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活动名称

小羊羊和大灰狼

活动目标

1、 在听听、说说、玩玩的过程中,听辨5以内的计数。

2、 知道不能随便给陌生人开门。

活动准备

教学课件

活动过程

一、听听做做,模仿敲门节奏

1、出示教学课件图1,出现小房子和小主人的外形轮廓。

——森林里有一座漂亮的房子,猜猜这可能是谁家的小房子?你是从哪里看出来的?(引导幼儿发现屋顶羊的外形轮廓)

——我们去小羊羊家做客好吗?去朋友家做客进门之前先要怎么样?(到别人家里做客要先敲门。)

——你们平时是怎么敲门的?(请幼儿示范)

——听听老师是怎么敲的?一共敲了几下门?(请幼儿模仿)

2、播放敲门声音,门上随声音出现···“敲门印”。请幼儿伸出手来学一学敲门的节奏XXX。(匀速三下)

小结:作为客人去朋友家做客可以有礼貌的先敲3下门。

3、进入“小房子”

——叮咚,门开了。家里有谁呀?一共几个人?少了谁呢?(引导幼儿根据观察,发现细节。)

——我们一起问问羊爸爸羊妈妈小羊羊羊去哪了?小羊羊几点回来呀?(播放声音:小羊羊去看爷爷了,小羊羊3点回家,回家时和你们一样,敲3下门。)

二、感受不同的敲门节奏,说说不同的数数方法

1、出示教学课件钟表图片,播放钟声(敲了2下)。

——刚才钟敲了几下?是几点钟了?

——小羊羊是几点回来的?

    2、播放钟声(敲了3下)。

——现在是几点了?(3点钟了)。

    3、播放敲门声(敲了3下XX X),表示有人来了。

——听有敲门声,敲了几下门?

——可能是谁回来了?为什么?(可能是小羊会来了,羊爸爸说过小羊3点钟回家,回家的时候也是敲3下门。)

——仔细听听外面的敲门声和我们刚才的敲门一样吗?哪里不一样?(引导幼儿学学门外的敲门声XX  X)

——我们看看是谁吧!哇,真的是小羊羊回来了。

小结:小羊羊也敲了3下门,但他的敲门声和我们刚才的敲门声不一样,是先敲2下,再敲1下。·· ·

     4、再次播放敲门声(敲了4下XX  XX)。

——又有敲门声了,会是谁呢?这个客人是怎么敲门的?(请幼儿模仿客人的敲门声XX  XX。)

——他是怎么敲的?先敲了几下?又敲了几下?加起来一共敲了几下呢?(4下,课件中的门上出现·· ··的敲门印记)

——这个客人的敲门声比我们和小羊羊的敲门声多还是少?多了几下?(多了1下)要开门吗?

小结:当有人敲门时不要急着开门,可以先从猫眼里看看是谁,不要随便给陌生人开门。    

    6、播放PPT,出现大灰狼。

——还好刚才没开门,原来是大灰狼呀!

三、游戏:听辨钟声,判断何时回家

1、设置情景:外出游戏。提醒5点要“回家”。

2、幼儿跟着音乐自由跳舞。播放钟声,敲4下:

——现在是几点?要回家吗?(4点钟,应该5点钟回家)

    3、播放钟声,敲5下:

——现在几点了?要回家吗?(5点钟,应该回家了)

     鼓励幼儿自己数数,知道应该“回家”。


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在听听、说说、玩玩的过程中,听辨5以内的计数。

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