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教案:

活动名称

啤酒桶波尔卡

活动目标

1、借助“小老鼠与啤酒桶”的故事情节,初步感知、理解乐曲的旋律

2、培养幼儿享受集体表演中交流、合作的愉快

活动准备

音乐《啤酒桶波尔卡》;图谱;角色图片:仙女、老鼠、啤酒桶(示范用一份);幼儿角色图片:老鼠、啤酒桶(各14)

活动过程

一、 伴随音乐,故事导入(2分)

在音乐背景下,欣赏故事

——小老鼠和啤酒桶们一起住在一个大大的酒窖里,虽然老鼠们有的吃有的住,可它们一点儿都不高兴,因为它们太寂寞了,啤酒桶不会说话,也不能陪它们跳舞。(0’~0’38)它们 盼呀盼,终于有一天,一位美丽的仙女飞来了(0’38~0’52),她用金色的仙女棒向啤酒桶轻轻一点,呀!(0’52~0’57)啤酒桶长出了手和脚,能走能跳了!(0’57~1’26)

重复故事——另一个酒窖的老鼠们……(1’26~2’46)

最后一段——大家一起欢快的跳起舞来!(2’47~结束)

二、多种方式欣赏音乐,感知,理解音乐(15分)

1、 完整欣赏,初步感知音乐的的重复性。(重幼儿探索发现)

     ——请仔细听一听,啤酒桶被仙女变了几次魔法?

2、 再次欣赏,感知音乐呈现的不同感觉(轻快的节奏与舒缓的节奏)教师跟着音乐画图谱(符号随意)

   ——这段音乐可以分为几个部分?听起来有什么不一样?

3、 教师可利用用图谱,幼儿辨别音乐角色

   ——老师准备了一些图画(角色图片:老鼠、啤酒桶、仙女),请你们帮它找一找适合的音乐场景。

三、幼儿角色表演《啤酒桶和小老鼠》的故事。(3分)

   提示:教师可扮演仙女,或请一名幼儿轮换扮演

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音乐:啤酒桶波尔卡

作者:乐享幼教

小老鼠和啤酒桶们一起住在一个大大的酒窖里,虽然老鼠们有的吃有的住,可它们一点儿都不高兴,因为它们太寂寞了,啤酒桶不会说话,也不能陪它们跳舞。它们 盼呀盼,终于有一天,一位美丽的仙女飞来了,她用金色的仙女棒向啤酒桶轻轻一点,呀!啤酒桶长出了手和脚,能走能跳了!

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音乐
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