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教案:

活动名称

垃圾分类

活动目标

1、 了解垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并知道乱扔垃圾对我们生活的影响。

2、 养成幼儿良好的卫生习惯,有为维护环境卫生做一些力所能及事的意识。

活动准备

经验准备:观察居住小区及周围环境,和父母一起讨论,收集有关生活中垃圾的相关图片,重点观察小区中的垃圾桶。

材料准备:1、自制可回收(绿色)和不可回收(黄色或红色)垃圾桶2个。2、课件PPT。3、场景布置:在角色区域把废电池、废纸、塑料瓶等(实物)物品放入其中。

材料可根据需要增添

活动过程

 

一、观察图片,引出主题(2分)

——(PPT)哎呀,这是谁的房间啊?你们觉得这个房间怎么样?你觉得舒服吗?如果这是你的房间,你会怎么做呢?

二、幼儿操作:垃圾分类(14分)

1、幼儿第一次垃圾分类

——许多小朋友都说要把这些东西扔进垃圾桶,这里就有两个垃圾桶,那么就请小朋友自己去把这个房间里的垃圾扔进去。你觉得哪些东西是该放进绿色垃圾桶里?哪些东西应该放进黄色(红色)垃圾桶? (幼儿去角色区域场景进行第一次尝试分类垃圾。)

2、认识可回收和不可回收的标志。

——小朋友真厉害,把房间收拾得真干净。我们一起来看一看,请你们来说一说为什么要把它放进这个垃圾桶呢?(幼儿大胆表述)

——你们知道垃圾桶上的标记表示什么吗?

小结:这个由三个箭头组成的特殊三角形的图案是可回收标记,另外一个就是不可回收标记。可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工再一次使用。比如我们的纸、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾,应该把它们放到可回收垃圾桶里。不可回收是指有些东西用过之后就不能再使用了。比如:我们的水果皮、烂了的花、树叶等。

3、幼儿第二次垃圾分类

——我们认识了这两种标志之后,请你们重新把这些垃圾放入可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。(教师把材料再次放入场景中,让幼儿重新分类。)

三、从身边做起。(4分)

——我们一起来看一看,这次你们都分对了嘛?(共同检验)

——在班级中、家里或是小区里看到垃圾后,你们应该怎么做呢?

(幼儿讨论,发表自己的想法,如把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……)

——你们真棒,让我们一起行动起来吧!首先使我们的班级和幼儿园更加整洁,更加美丽。


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垃圾分类

主题:我是环保小卫士

1、 了解垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并知道乱扔垃圾对我们生活的影响。2、 养成幼儿良好的卫生习惯,有为维护环境卫生做一些力所能及事的意识。

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