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教案:

活动主题

手指五兄弟的争吵

活动目标

1、 理解故事,明白团结协作能更快更好地完成一件事。

2、 在操作中感受合作的力量。

活动准备

1、 环境创设:娃娃家、美食屋、桌面“美工区”(剪纸、绘画、撕纸材料)、地面铺地毯“建构区”(雪花片积木);

2、 五指小指偶(手工纸自制笑脸纸偶);

3、 教师熟悉故事内容;

活动过程

一、导入:尝试用小手做一件事(8分钟)

1、 交流:小手是我们的好朋友,它帮助我们做过很多事情,你的小手帮你做过哪些事?

2、 引导幼儿按区域分散用小手做一件事。

---交待要求:每组幼儿一张任务卡(图片提示做事区域,如:娃娃家、美食屋、桌面手工区—剪纸、撕纸、画画、地面—雪花片建构)幼儿在规定的2分钟内,前往指定区域随意做自己喜欢的事。

---幼儿分散做事,教师观察幼儿做事情况。

---交流:你的小手做了一件什么事?

         5根手指谁的本领最大?

---小结:5根手指都重要,但是有一天五指兄弟吵起来了,发生了什么事呢?一起欣赏故事《五指兄弟的争吵》。

二、五指纸偶表演,讲述故事(12分钟)

1、播放轻音乐,完整讲述故事第一遍。

2、交流故事内容:

---每个手指都说自己的本领大,它们是怎么说的?

---你觉得谁的本领最大?

---用一根手指扫地能做到吗?为什么?

---五指兄弟吵架了,小玉对他们说了什么?

---最后它们怎么样了?

3、 经验提升:故事告诉我们,一个人的力量是很小很小,有些事一个人是办不到的,要靠大家才能做到做好,团结就是力量,集体的力量和智慧才是巨大的。

 

附:故事《手指五兄弟的争吵》见《儿童生活价值训练广场》P207

 


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五指兄弟

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故事告诉我们,一个人的力量是很小很小,有些事一个人是办不到的,要靠大家才能做到做好,团结就是力量,集体的力量和智慧才是巨大的

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