首页 共享课件 中班课件 语言 小脚印

内容详情

小脚印0.jpg

活动名称

小脚印

活动目标

1、 了解儿歌中动物脚的形状、特点。

2、 理解儿歌内容,学会念儿歌。

活动准备

1、小鸡、小狗、小鸭、小孩及其脚印图片。

2、多媒体课件。

活动过程

一、游戏:脚印配对(6分钟)

1、出示所有脚印,让幼儿猜猜。

——这是谁的脚印?

2、看看讲讲这些脚印的特征。

——这个脚印看上去是什么样的啊?这个脚印像什么?(用儿歌中的语句来梳理、小结。)

3、  猜出脚印后,就将该动物的图片出示并配对。

二、欣赏、理解儿歌(6分钟)

1、教师示范朗诵儿歌。

2、教师根据儿歌内容提问,幼儿理解儿歌内容。

——小鸡的脚是什么样的,跑来又跑去,就像什么撒满地?

——小狗的脚是什么样的,跑来又跑去,就像什么落满地?

——小鸭的脚是什么样的,跑来又跑去,就像什么铺满地?

——小孩的脚是什么样的,跑来又跑去,就像什么栽满地?

三、学念儿歌(8分钟)

1、跟着教师一起念儿歌。

2、集体边做模仿动作边念儿歌一遍。

3、幼儿自由选角色,表演念儿歌。

四、活动延伸

在个别化活动中创设“动物的脚印”一角,和幼儿共同收集各种动物的脚印并认识这些脚印,同时续编儿歌《小脚印》。

附上儿歌:《脚印》

小鸡的脚,尖尖的,跑来又跑去,竹叶撒满地。

小狗的脚,圆圆的,跑来又跑去,梅花落满地。

小鸭的脚,扁扁的,跑来又跑去,小扇铺满地。

小孩的脚,胖胖的,跑来又跑去,小树栽满地。

小脚印2.jpg


评论

评论

发表评论

评论

小脚印

小鸡的脚,尖尖的,跑来又跑去,竹叶撒满地。小狗的脚,圆圆的,跑来又跑去,梅花落满地。小鸭的脚,扁扁的,跑来又跑去,小扇铺满地。小孩的脚,胖胖的,跑来又跑去,小树栽满地。

标签:

语言
¥ 1.00 购买
0
0